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Extracto del Índice:
Avanzando hacia los Planes de Convivencia. Razones para trabajar la convivencia.
Una rúbrica para la evaluación: El cuidado de la convivencia
I. TRABAJANDO LA CONVIVENCIA
Llegar a una definición compartida de convivencia
El enfoque básico de la convivencia: ¿es reactivo o proactivo?
¿Aparece la convivencia en la vida del centro y en los documentos institucionales?
II. SITUACIONES DE QUIEBRA DE LA CONVIVENCIA
Conductas de acoso, de ciberacoso y conductas disruptivas
La violencia de género y otros tipos de violencia
III. PROGRAMAS Y ACCIONES A FAVOR DE LA CONVIVENCIA
La gestión y transformación pacífica de los conflictos
Protagonismo del alumnado y de las familias
Normas, sanciones y competencias para la convivencia
IV. ELEMENTOS ORGANIZATIVOS DEL PLAN DE CONVIVENCIA
Estructuras de apoyo a los programas y acciones
La elaboración del Plan de Convivencia
Formación del profesorado para la convivencia
El Documento de Convivencia del centro educativo
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