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Exracto del Índice:
I: CONOCIMIENTOS TEÓRICOS: 1. La discapacidad auditiva. La audición dentro del sistema perceptivo general. Los trastornos de la audición. Tipos de hipoacusia y sordera, su origen. 2. Conociendo a las personas sordas. Diferencias entre persona sorda e hipoacúsica. La comunidad sorda, una comunidad con entidad propia. 3. La lengua de signos
Historia de la lengua de signos. Estructura de la lengua de signos. II: LA SORDERA EN EL ÁMBITO ESCOLAR: 4. Los alumnos con déficit auditivo. La educación inclusiva. El desarrollo del niño sordo: cognitivo, afectivo, comunicativo-lingüístico. Necesidades educativas en el ámbito escolar. III. DE LA TEORÍA A LA PRÁCTICA: 5. Programa de refuerzo de la comprensión lectora. Comprensión lectora de los alumnos sordos. Programa de estrategias de aprendizaje. Habilidades metacomprensivas
6. Estrategias de enseñanza-aprendizaje para los alumnos con déficit auditivo.
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